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2017播音主持专业最全艺考攻略,经验总结
发布时间:2017-2-22  |   浏览次数:

语言天才是无法培养的,他们的急智不是与生俱来就是诸多偶然因素造就的。

后天培养口才的思路,就是在众多生成天才的偶然因素里摘取一小部分加以梳理,摸清规律,设计有效的教学法并不断优化,以期运用到更广大人群、造福社会。

1、语言与思维的几种时序关系


先想后说

这是人们最为常见的对于语言思维关系的认识,尽管并不能完全反应语言思维关系的全部,但也是基本的时序关系。这样的关系催生了诸如“练口先动手”的培养思路,甚至让学生先写出提纲或者关键词,这些办法或许有利于规范受训者的思路,但最大的弊端是把文字语言与口语表达这两个完全不同的思维——语言形式混为一谈,将稍纵即逝的口语套入空间形式的文字。

先说后想

这是人们习惯中认为最为糟糕的时序关系,是语言错漏的元凶。最为普遍的培训方法是将它当做错误来反证先想后说的重要性、强化文字先行、腹稿先行的手法。但是,这个关系却是语言思维关系中一种最为常见、人类智慧也能最大限度地规避错漏的一片语言培养的沃土,即使稍作开垦,也会收获丰盈。

边想边说

这是人们误以为最好操作的一种时序关系,实则很难驾驭。思维跟语言的同步并不是简单地想一说一,而是想一说二甚至说三,其中包含的不仅有边想边说还有先想后说先说后想等等的错杂过程。处理不当则会思维拥塞语言混乱。

只说不想

这是公认的语言灾难!口才培养的猛虎

2、语言与思维之间经常出现的问题

言之无物

言之无物是话语意图不清的表现。在人们思维过程中的前话语阶段需要形成话语意图,但是这个意图是一个脆弱的模糊语序排

词不达意

词不达意是因为我们在调取自己的话语单元的储备时选择不当。词汇不够丰富只是其一,语言定势往往才是祸根。

不合时宜

不合时宜是言说者对语境判断错误。这是情商不足的表现,有社会心理、文化传统等方面的深层原因,是一篇大文章,另议。


鸡同鸭讲

鸡同鸭讲是话语沟通者选错了或者故意错传了传播对象。后者是语言策略之一、应用语言学有专论,而前者虽有可能也是语境判断错误,但更可能是话语传播者错选对象的暂时表现,其中更有赖于话语主体之间不断校正双边关系、不断调整至同一频道上来。

正确认识思维跟语言之间的关系,是确立口才培养的方向、选择口才训练的方法的前提条件。考试最忌讳的就是思维和语言关系混乱,慌不择路,选择事倍功半。

 
 
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